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　　心理学小常识之精神分析的开创者弗洛伊德 精神分析的开创者弗洛伊德

　　相信很多人都听说过弗洛伊德，对他的释梦理论充满好奇。心理学界却给他打上了一个“泛性论”的烙印，认为他把人的一切问题都归因于被压抑的性欲望过于绝对。但因为一个“泛性论”弗洛伊德就丝毫不可取吗？我们今天来聊一聊弗洛伊德。

　　“没有所谓玩笑,所有的玩笑都有认真的成分。”——弗洛伊德

　　弗洛伊德出生于1856年5月6日父母都是犹太人。他与父亲的关系冷淡，与母亲非常亲近。弗洛伊德很早就表现出了远大志向，中学时期成绩优秀，17岁时就以优异的成绩考入维也纳大学的医学院。在大学学习期间，他最初对生物解剖学感兴趣。解剖了很多的雄性鳗鱼，以研究其性器官所处位置和结构，开始了关于性的研究。后来又对生理学感兴趣，成为了布吕克的助手。布吕克的机械还原理论对他的思想产生巨大影响。同时他还选修了布伦达诺的哲学课程，在一定程度上受到其意动心理学思想以及叔本华和尼采等人的非理性主义哲学思想的影响。

　　维也纳大学

　　1881年弗洛伊德获得医学博士学位。他相信催眠疗法，但到了1892年左右，发现催眠并不能深入了解疾病的真正成因，催眠疗法往往治标不治本。例如患者配合度不高，就难以进行催眠。正是因为这个原因，使他开创了自由联想法。他认为，被压抑的欲望绝大多数都是来自于性这一方面的，而性的扰乱是精神疾病的根本原因。从1902年秋季开始，他在维也纳的“星期三心理学研究会”上讨论了精神分析的理论和应用。1908年首次召开世界精神分析大会，自此精神分析的声誉开始国际上逐渐建立。1909年，弗洛伊德将精神分析理论带到美国，在克拉克大学作了5次演讲。后来亚伯拉罕在美国建立精神分析协会，精神分析开始在美国逐渐开展起来。1930年被授予歌德奖。1936年成为英国皇家学会会员。1938年奥地利被德国侵占，赴英国避难，次年于伦敦逝世。

　　弗洛伊德在克拉克大学

　　弗洛伊德1913年以前的理论一般被称为早期理论，最后20年他对早期理论进行了修正，形成了后期理论。他对自己理论修改的原因是因为他的学生，例如阿德勒、荣格等，都与他产生了较大分歧，同时当时的精神分析疗效也不尽如人意，再加上他也要为自己的理论进一步系统化，以便解释一战结束后社会当中发生的变化。到了1920年，精神分析已经不仅仅是一种治疗疾病的方法，它成为了一种解释人类动机和人格理论的理论体系。后期理论中除了提出“生的本能”和“死的本能”这一对新概念外，还在潜意识活动的基础之上提出了人格理论。

　　荣格

　　本文仅作生平及理论产生简述，如读者想要深入的了解弗洛伊德，请从他著名的代表作中入手。例如弗洛伊德在《精神分析引论》一书中提出精神分析的两个基本主张，一是宣称心理过程是潜意识的，二是宣称性的本能冲动在引起神经性疾病和心理疾病的过程中起着极大作用。潜意识和性本能是弗洛伊德精神分析的两大基石。

　　在下一期文章中，我们将带您了解弗洛伊德的人格理论。

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